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小学常换任课老师,利弊之间,孰多孰少?您能接受吗?
 
  时间:2017-03-24 14:41:24  来源:网络  点击:11479  
  投票时间: 2017-03-24 00:00:00至2017-12-31 23:59:00  
 
           
 
        有位家长这样吐槽:“儿子今年读五年级,已经换了两个班主任,任课老师也是一波接一波换。儿子现在学习状态很不稳定,还经常说现在的老师没有原来的老师好。我们家长又不能逼着学校把老师换回来,该怎么办?想想都烦。”多位资深老师表示,换了新老师后可能会有一段磨合期,但孩子接触不同风格的教学也是一种成长,家长不必太在意,而是应帮助孩子发现新老师的优点。
        班里经常换老师的话题,在QQ群里引发了家长的热议。“我女儿刚上一年级的时候,学校说语文老师一直带到6年级的。可现在女儿才上四年级,班里就换了3个语文老师,这学期教语文的已经是第4位老师了。”家长“雯妈”说,女儿第一个语文老师是班主任,由于一些小问题家长向校长投诉,因此换了一位老师。第二位老师没教多久便怀孕了,要回家保胎,于是换了第三位老师,这位老师教了不久后被调到六年级了。
        “每一位老师,女儿都挺喜欢的,我觉得每位老师的教学方式都适应一下对她有好处。”“雯妈”说。
        不过,也有家长认为,频繁更换老师不是好事。“小学生常常是因为喜欢某个老师才喜欢上一门学科,换了新老师后,老师的教学方式和教学经验不同,对学生的影响很大。”
        中小学校一般是怎么换老师的?对此,红谷滩新区实验学校的黄校长说,一般情况下,学校会尽量不换老师,让老师完整地带一届学生。但在实际操作中,还是要综合考虑学校教师结构和老师个人情况,有些时候可能“计划赶不上变化”。
        “我们学校一般是采用大循环,老师对学生比较熟悉,教学也更加紧凑。”南昌右营街小学的刘湾梅老师认为,大循环和小循环各有所长,小循环的老师面对新学生,工作劲头可能更足。同时,孩子接触不同风格的教师,有助于孩子学习上的多样性,在人格养成、人际交往方面也是一种提升。
        同时,也有多位老师普遍表示,换老师未必是坏事,孩子可以和不同类型的老师接触,学习每个老师身上的优点。
        刘湾梅老师认为,每名老师的教育方式和教学节奏可能不一样,在换老师初期阶段,老师和学生双方需要一段时间的磨合。新老师一般都会加强与学生的沟通,家长应相信新老师的能力和责任心,相信孩子的适应力,不要太过纠结。
        熊淑萍老师说,在换老师的过渡时期,家长可引导孩子发现新老师的优点,喜欢上新老师的教学方式。同时,鼓励孩子好好表现,给新老师留下好印象。学生可以比较新老师与原老师的教学方法,保持好的学习习惯,清楚新老师的要求,这样可以做得更好。
        熊老师还建议,如果学生对新老师有不满意的地方,可以直接找老师聊聊自己的想法。“如果学生不敢当面和老师说,可以悄悄给老师递上‘心里话’的小纸条,新老师一定会回复的。”熊老师说。
        有家长建议,学校在调换老师时,可以通过召开家长会就为何更换老师进行说明,并隆重介绍新接任的教师,这样不但可以消除家长的顾虑,也能便于更好地与家校配合。
        不过,我个人认为,换老师的话,除了根据学校的教育计划之外呢,完全可以做一个班级小调查,或集体的或个人的,以此来判断原老师的哪些特点是学生喜欢的?哪些特点是学生不喜欢的?这样做的好处是判断学生们喜欢什么样的教学方式。以此来调整老师的教学计划。每个人都经历过这个阶段,每个人也有自己的看法观点。对于你们而言,你们喜欢换老师吗?
 
 
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